BON PROGRAMME DANS L'ENSEMBLE.
Avis de Nrcwjjqk_32727 - Master Chimie : Contrôle et Qualité - CY Cergy Paris Université
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Quel est, selon vous, le principal atout de ce programme ?
la double compétence : Contrôle et qualité.
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Quelle est, selon vous, la principale faiblesse de ce programme ?
Partie école : Nous avons pu étudier certains domaines de niche, comme la Validation des Systèmes Informatisés (VSI), mais aucun contenu n’a abordé l’industrie automobile, qui représente pourtant l’un des plus grands secteurs d’application du contrôle qualité. Il n’y avait également rien sur l’aéronautique, le pétrole, ou encore le textile, ce qui est vraiment dommage compte tenu de leur importance dans le domaine. De plus, les travaux pratiques étaient trop centrés sur la chimie analytique, sans ouverture vers des sujets plus appliqués. Par exemple, il aurait été intéressant de travailler sur des thématiques concrètes comme la cosmétique, ou encore l’analyse de pièces aéronautiques. Apprendre à manipuler sur des cas réels et sectoriels aurait, selon moi, été plus enrichissant, plutôt que de se limiter uniquement à des techniques analytiques comme l’ICP ou la HPLC. Partie entreprise : Je pense qu’en ce qui concerne l’alternance, les responsables ainsi que l’AFI24 devraient effectuer de meilleures recherches sur les maîtres d’apprentissage via les services RH, et leur demander une implication plus forte dans la vie des élèves. Ils devraient être tenus de signer des chartes d’engagement et de suivre des formations sur leur rôle, afin de comprendre clairement comment ils doivent se comporter en tant que maîtres d’apprentissage et comment accompagner correctement les élèves dont ils ont la charge. Beaucoup d’étudiants se sont retrouvés avec des maîtres d’apprentissage peu impliqués, aussi bien en entreprise qu’en lien avec l’école, ce qui a fortement impacté leur expérience et leur progression.
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Commentaires généraux
La formation est globalement correcte, mais elle pourrait devenir largement meilleure si la direction prenait réellement en compte les recommandations formulées. Par ailleurs, il serait judicieux qu’à partir d’un certain âge, certains intervenants n’enseignent plus, car la patience et la pédagogie peuvent parfois leur manquer, ce qui nuit à la qualité de l’apprentissage.
Évaluation générale - Master Chimie : Contrôle et Qualité à CY Cergy Paris Université
Moyenne générale
Pédagogie du programme
International
Vie étudiante
Réseau et insertion professionnelle
Retour sur investissement
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710
Contenu académique du programme
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510
Moyens pédagogiques (bibliothèque, WIFI, locaux)
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310
Qualité des professeurs permanents
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310
Qualité des intervenants professionnels extérieurs
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910
Contrôle des connaissances, volume et répartition des cours, travail personnel
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510
Reconnaissance internationale du programme
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310
Accompagnement/aide si départ à l'étranger
Aucun accompagnement, pour l'étranger.
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510
Services aux étudiants (orientation, projet pro., scolarité, etc.)
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910
Ambiance, cohésion dans la promo (projets, entraide, loisirs, associations)
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510
Ville étudiante, logement (coût, accès, situation)
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310
Réseau des anciens, contacts professionnels
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710
Qualité du directeur de programme et notoriété de la formation
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510
Stages et aide à l'insertion professionnelle
Hors mis des simulations d'entretien en condition réel, pas de communication de forum entreprises ou autres.
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310
Êtes-vous globalement satisfait de votre formation ?
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510
Referiez-vous le même choix de formation aujourd’hui ?
