DÉCALAGE ENTRE PROMESSE, CONTENU, ET ACCOMPAGNEMENT
Avis de Kedge123 - MAI - Management des Achats Internationaux et Innovation - KEDGE Business School
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Quel est, selon vous, le principal atout de ce programme ?
Un réseau d’anciens MAI présent dans de nombreuses entreprises, qui constitue un atout potentiel pour les étudiants (ice breaker).
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Quelle est, selon vous, la principale faiblesse de ce programme ?
En M1, environ 60 % des cours étaient consacrés au marketing, avec seulement deux cours d’achats sur l’année et aucun cours en anglais. Des enseignements comme l’analyse des comportements consommateurs ou le montage vidéo occupaient une place difficile à comprendre dans cette spécialisation. Nous étions 55 par classe, avec parfois pas de places pour tout le monde, sans chauffage en hiver ni ventilateurs en été. À cela s’ajoutent un manque d’accompagnement concret dans la recherche d’alternance et une absence de suivi administratif, malgré sollicitation.
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Commentaires généraux
Avec le recul, je ne trouve pas que cette formation justifie de venir à Bordeaux ni d’assumer les frais de déplacement et de logement associés. Quant aux cours, je n’y ai pas retrouvé une qualité qui distingue KEDGE de formations proposées ailleurs, y compris dans des écoles hors classement. À mes yeux, la réputation du MAI ne suffit pas à justifier les contraintes et les dépenses supplémentaires.
Évaluation générale - MAI - Management des Achats Internationaux et Innovation à KEDGE Business School
Moyenne générale
Pédagogie du programme
International
Vie étudiante
Réseau et insertion professionnelle
Retour sur investissement
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110
Contenu académique du programme
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310
Moyens pédagogiques (bibliothèque, WIFI, locaux)
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210
Qualité des professeurs permanents
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410
Qualité des intervenants professionnels extérieurs
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510
Contrôle des connaissances, volume et répartition des cours, travail personnel
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210
Reconnaissance internationale du programme
Aucun cours en anglais... Inadmissible pour un master achat.
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210
Services aux étudiants (orientation, projet pro., scolarité, etc.)
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210
Ambiance, cohésion dans la promo (projets, entraide, loisirs, associations)
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510
Ville étudiante, logement (coût, accès, situation)
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210
Réseau des anciens, contacts professionnels
Aucun moyen de contacter les anciens.
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110
Qualité du directeur de programme et notoriété de la formation
Le directeur de programme est complétement absent avec ses projets personnels.
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110
Stages et aide à l'insertion professionnelle
Aucun support. Trouvez une alternance ou alors payez.
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110
Êtes-vous globalement satisfait de votre formation ?
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1.110
Referiez-vous le même choix de formation aujourd’hui ?
