UN EXCELLENT PROGRAMME ALLIANT VISION STRATÉGIQUE, OUTILS PRATIQUES ET OPPORTUNITÉS DE STAGE, Y COMPRIS À L’INTERNATIONAL.
Avis de mdss - Master Tourisme (parcours : Voyages et Hébergement de Luxe (VHL) - Management des Destinations (MD) - Meeting and Event International (MEI)) - Université Gustave Eiffel
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Quel est, selon vous, le principal atout de ce programme ?
Le principal atout du programme réside dans sa vision globale et stratégique du secteur touristique. Il permet d’acquérir une compréhension approfondie des dynamiques économiques, sociétales et environnementales, tout en mobilisant des outils d’analyse comme le PESTEL, le SWOT ou le benchmark. Cette approche offre un bon recul pour analyser les enjeux du secteur et s’adapte particulièrement bien aux structures institutionnelles. De plus, la possibilité d’effectuer un stage de six mois dès la première année, avec l’encouragement à partir à l’étranger, constitue un véritable avantage pour acquérir une expérience concrète et internationale.
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Quelle est, selon vous, la principale faiblesse de ce programme ?
La principale limite du programme concerne son manque de mise en pratique approfondie, lié à un format de cours très condensé. Bien que les notions de marketing et de stratégie soient abordées, le temps manque pour les appliquer de manière concrète et répétée. La maîtrise réelle de ces outils se développe davantage en entreprise, où les contraintes opérationnelles sont plus fortes.
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Commentaires généraux
Une bonne formation enrichissante et professionnalisante.
Évaluation générale - Master Tourisme (parcours : Voyages et Hébergement de Luxe (VHL) - Management des Destinations (MD) - Meeting and Event International (MEI)) à Université Gustave Eiffel
Moyenne générale
Pédagogie du programme
International
Vie étudiante
Réseau et insertion professionnelle
Retour sur investissement
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910
Contenu académique du programme
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510
Moyens pédagogiques (bibliothèque, WIFI, locaux)
La connexion Wi-Fi manque parfois de fiabilité, avec des dysfonctionnements récurrents. En revanche, j’ai particulièrement apprécié travailler à la bibliothèque, notamment celle de Georges Perec, qui offre un environnement agréable, ainsi que des équipements informatiques performants.
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510
Qualité des professeurs permanents
La grande majorité du corps professoral contribue activement à notre progression et à l’acquisition de compétences solides. Néanmoins, certaines approches pédagogiques peuvent parfois être perçues comme particulièrement exigeantes, voire déstabilisantes, avec un niveau d’attente élevé. Par ailleurs, des disparités existent dans l’implication et le suivi pédagogique, ce qui peut parfois rendre l’expérience d’apprentissage inégale.
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710
Qualité des intervenants professionnels extérieurs
La présence d’intervenants professionnels extérieurs pourrait être renforcée afin d’apporter davantage de retours d’expérience issus du terrain.
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510
Contrôle des connaissances, volume et répartition des cours, travail personnel
Le volume horaire des cours est particulièrement dense, avec des blocs pouvant aller de 2 à 4 heures consécutives. La répartition des enseignements sur le semestre reste toutefois cohérente. Néanmoins, la charge de travail est très soutenue et, malgré une bonne organisation individuelle, il peut être difficile de concilier l’ensemble des travaux de groupe et individuels. Une meilleure coordination entre les enseignants, notamment sur les dates de rendu, permettrait de mieux équilibrer la charge de travail.
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910
Reconnaissance internationale du programme
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910
Accompagnement/aide si départ à l'étranger
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910
Services aux étudiants (orientation, projet pro., scolarité, etc.)
Un bon suivi notamment des conseillers en insertion professionnelle.
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710
Ambiance, cohésion dans la promo (projets, entraide, loisirs, associations)
L’ambiance générale du programme est globalement positive. Toutefois, la cohésion de la promotion s’est quelque peu fragilisée en deuxième année, avec l’apparition de tensions relationnelles ayant parfois rendu le travail en groupe plus complexe. À l’inverse, l’entraide entre étudiants était plus marquée en première année. En revanche, la vie étudiante constitue un véritable point fort de l’établissement. Entre les activités, les associations et les moments de convivialité, j’ai particulièrement apprécié cette dimension, qui a largement contribué à faire de ces années parmi mes plus enrichissantes sur le plan personnel.
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910
Ville étudiante, logement (coût, accès, situation)
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710
Réseau des anciens, contacts professionnels
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710
Qualité du directeur de programme et notoriété de la formation
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910
Stages et aide à l'insertion professionnelle
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710
Êtes-vous globalement satisfait de votre formation ?
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910
Referiez-vous le même choix de formation aujourd’hui ?
