POUR LES ANNÉES FUTURES, L'ÉCOLE DOIT REVISITER SON SYSTÈME DE MANAGEMENT SURTOUT SON PÔLE EMPLOI DES ALTERNANTS (D.O.P) ET LES CONDITIONS DU BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES (LOISIRS, SALLE D'ÉTUDES, SALLE INFORMATIQUE ET BIBLIOTHÈQUE....).
Avis de Nacevi_249767 - Mastère de Management Spécialisé en Alternance Management Durable et Qualité - Hygiène - Sécurité - Environnement (QHSE) - ISEADD Management School
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Quel est, selon vous, le principal atout de ce programme ?
Le programme développement Durable et QHSE a pour principal atout qu'il est applicable dans tous les domaines d'activités et en phase avec les problèmes climatiques actuels.
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Quelle est, selon vous, la principale faiblesse de ce programme ?
La principale faiblesse selon moi est le manque de possibilité d'avoir l'occasion d'exercer dans ce domaine car les entreprises demandent toujours plusieurs années d'expériences pour un poste de responsable débutant.
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Commentaires généraux
Le DOP doit revoir sa stratégie pour l'orientation professionnelle des ses élèves alternants. L'école doit fournir une salle informatique Salle d'études et une bibliothèque à ses étudiants.
Évaluation générale - Mastère de Management Spécialisé en Alternance Management Durable et Qualité - Hygiène - Sécurité - Environnement (QHSE) à ISEADD Management School
Moyenne générale
Pédagogie du programme
International
Vie étudiante
Réseau et insertion professionnelle
Retour sur investissement
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910
Contenu académique du programme
J'apprécie le programme académique, surtout le contenu des programmes, la qualité des enseignements et des enseignants
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510
Moyens pédagogiques (bibliothèque, WIFI, locaux)
Pas de salle d'études Pas de salle informatique Pas de bibliothèque L'école devra y penser vivement
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910
Qualité des professeurs permanents
Nous avons à faire aux enseignants bourrés d'expériences et des compétences sur plusieurs années
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910
Qualité des intervenants professionnels extérieurs
Les intervenants extérieurs sont d'un niveau supérieur a mes attentes par leurs expériences et leur pédagogie
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910
Contrôle des connaissances, volume et répartition des cours, travail personnel
J'apprécie beaucoup ce système d'alternance (2ou 3Jours de cours) et le reste en entreprise me permet de relier très facilement la théorie à la pratique sur Site.
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910
Reconnaissance internationale du programme
Le Management en développement Durable et QHSE(Qualité Hygiène Sécurité et Environnement) est reconnu niveau 7 et au niveau international aussi car il y'a des équivalences
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710
Services aux étudiants (orientation, projet pro., scolarité, etc.)
L'école fait de son mieux pour nous trouver des entreprises pour notre projet professionnel et en alternance.
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510
Ambiance, cohésion dans la promo (projets, entraide, loisirs, associations)
Programme de cohésion pas vraiment car manque d'activités de loisirs
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710
Ville étudiante, logement (coût, accès, situation)
J'aime bien la Ville de mon établissement. Ville verte, très peu industrialisée. Bien desservie par les transports en commun. Je vis très loin de la ville de mon école
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510
Réseau des anciens, contacts professionnels
Étant encore en formation, tous les contacts réseaux obtenus jusqu'à présent sont personnels
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710
Qualité du directeur de programme et notoriété de la formation
Responsable académique ou responsable professionnel ? Responsable académique : on suit strictement le programme académique avec des évaluations trimestrielles selon un calendrier mis en place. Responsable professionnel : Satisfait car mes missions cadrent avec ma formation professionnelle. Il est à l'écoute et est disponible.
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710
Stages et aide à l'insertion professionnelle
Moi j'ai bénéficié d'une reconversion professionnelle en interne dans mon entreprise. Je suis arrivé à l'école ayant déjà une entreprise pour mon alternance
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710
Êtes-vous globalement satisfait de votre formation ?
Très satisfait de la qualité pédagogique mais insatisfait du système de Management de l'école surtout du D.O.P(Département d'orientation Professionnelle)
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510
Referiez-vous le même choix de formation aujourd’hui ?
A conditions que l'école retravaille sa politique de l'obtention des entreprises aux élèves alternants inscrits.
