FORMATION DE QUALITÉ, SEULE EN FRANCE À OFFRIR CETTE DOUBLE SPÉCIALITÉ. JE RECOMMANDE.
Avis de Ziduxe_139623 - IMPI - Patrimoine et Immobilier, spécialisation Immobilier - KEDGE Business School
-
Quel est, selon vous, le principal atout de ce programme ?
Son classement EDUNIVERSAL Le format en alternance L'accréditation RICS La mixité des profils Le directeur de formation impliqué
-
Quelle est, selon vous, la principale faiblesse de ce programme ?
La qualité académique est laissée de coté Le nombre d'étudiant est trop élevé La logistique qu'implique la double implantation géographique Bdx/Paris Le contrat de professionnalisation imposé Le contrat de 14 mois (au lieu de 10 ou 12)
-
Commentaires généraux
Pas de commentaires
Évaluation générale - IMPI - Patrimoine et Immobilier, spécialisation Immobilier à KEDGE Business School
Moyenne générale
Pédagogie du programme
Vie étudiante
Réseau et insertion professionnelle
Retour sur investissement
-
510
Contenu académique du programme
Le contenu pourrait être plus qualitatif si une ambition d'excellence était impulsée.
-
1010
Moyens pédagogiques (bibliothèque, WIFI, locaux)
-
510
Qualité des professeurs permanents
-
510
Qualité des intervenants professionnels extérieurs
-
310
Contrôle des connaissances, volume et répartition des cours, travail personnel
La répartition des heures de cours entre les différents intervenants est à optimiser afin de privilégier les cours dispensés par les professionnels en activité du secteur.
-
1010
Services aux étudiants (orientation, projet pro., scolarité, etc.)
-
1010
Ambiance, cohésion dans la promo (projets, entraide, loisirs, associations)
-
1010
Ville étudiante, logement (coût, accès, situation)
-
1010
Réseau des anciens, contacts professionnels
Excellent réseau !
-
1010
Qualité du directeur de programme et notoriété de la formation
Excellent responsable de programme !
-
1010
Satisfaction sur le salaire premier-emploi
-
1010
Êtes-vous globalement satisfait de votre formation ?
-
1010
Referiez-vous le même choix de formation aujourd’hui ?
